3月5日，十四届全国人大四次会议开幕会在北京人民大会堂举行，习近平等党和国家领导人出席大会。国务院总理李强作政府工作报告。我院全体教师通过多种方式收听、收看大会盛况，并热议全国两会的胜利召开。
副书记 温奇凡：认真学习十四届全国人大四次会议政府工作报告中关于高等教育、职业教育的部署，我深受鼓舞、倍感振奋。报告立足教育强国建设，统筹推进高等教育提质与职业教育增效，为新时代教育高质量发展指明方向。
作为马克思主义学院副书记，我深刻认识到，高等教育要坚守为党育人、为国育才初心，持续扩大职业教育供给，优化学科布局，把立德树人融入教育全过程。职业教育聚焦产教融合、职普融通，提升办学能力，培养更多高素质技术技能人才，精准服务国家战略与产业需求。
下一步，我们将以报告精神为指引，强化思政引领，推动思政教育与专业教育、职业素养培育深度融合，助力青年成长为堪当民族复兴重任的时代新人，为教育高质量发展贡献马院力量。
副院长 刘丽晓：2026年政府工作报告聚焦“双一流”建设、职业本科扩容、职普融通、产教融合等核心任务，为新时代教育发展锚定方向，也让思政课教学有了更鲜明的实践坐标。思政课教师队伍肩负着立德树人的根本使命，更要把报告精神融入课堂教学，将高等教育内涵式发展、职业教育类型化建设的要求，与学生成长成才结合起来。在教学中，既要讲清高等教育服务国家创新发展的使命担当，也要阐释职业教育培育大国工匠的时代价值。用各地教育发展实践案例让理论教学更鲜活，讲好中国故事。同时，立足“大思政课”建设要求，推动大中小学思政课一体化建设，推动思政教育与专业教育、实践教育深度融合。引导青年学生树立正确的教育观、职业观，把个人发展融入教育强国建设大局，以青春之我担起时代之责。
《思想道德与法治》教研室主任 何卫卫：聆听了2026年政府工作报告，我倍感振奋。报告高度评价了教育领域取得的辉煌成就：高等教育“双一流”建设量质齐升，服务国家战略能力显著增强；职业教育类型定位更加清晰，产教融合深度赋能新质生产力发展。这充分彰显了中国特色社会主义教育制度的巨大优势。报告中关于“加快建设高质量教育体系”的部署，让我对未来充满信心。作为思政课教师，我将把两会精神第一时间融入课堂，坚持用党的创新理论铸魂育人。我们将紧扣时代脉搏，讲好中国式现代化教育故事，引导学生坚定“四个自信”。今后，我将以实干担当落实立德树人根本任务，不断提升思政课亲和力与针对性，为培养堪当民族复兴重任的时代新人、构建高质量教育体系贡献全部力量。
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室主任 田文旗：今天怀着激动的心情观看了十四届全国人大四次会议的开幕会，认真聆听了政府工作报告。作为高校思政课教师，我特别关注报告中关于高等教育和职业教育的内容，深感振奋，也倍感责任重大。
作为一名思政课教师，我将第一时间把两会精神融入课堂教学，用鲜活的案例和数据，向学生讲好中国故事，阐释好国家的发展战略。我将以实际行动贯彻落实全国两会精神，坚守立德树人初心，持续推进思政课改革创新。在教学中，更加注重将高等教育改革、职业教育发展与学生的个人规划相结合，引导广大青年学生将个人理想融入国家发展大局，坚定理想信念，练就过硬本领，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，为建设高质量教育体系贡献自己的一份力量。
《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教研室主任 刘科洋：作为高职院校思想政治理论课教师，认真学习政府工作报告后，我深受鼓舞、倍感振奋，对职业教育高质量发展与思政育人使命充满信心。近年来，我国职业教育战略地位持续提升，产教融合、校企合作不断走深走实，技术技能人才成长通道更加畅通，职业教育改革发展成效显著。
今后，我将坚守为党育人、为国育才初心使命，立足三尺讲台，把两会精神全面融入思政课堂教学，深入阐释技能成才、技能报国的时代内涵与实践路径，引导青年学生坚定理想信念、锤炼过硬本领。我将以落实立德树人为根本任务，不断提升思政教育的针对性与实效性，助力学校培养更多德技并修、工学结合的高素质技术技能人才，为推动职业教育高质量发展、服务国家现代化建设贡献应有力量。
《国家安全教育》教研室主任 杜尚远：深入学习十四届全国人大四次会议精神后，我最大的感受是信心更加坚定、方向更加清晰。近年来我国教育事业实现跨越式发展，职业教育类型定位日益明确，产教融合不断深化，技能人才社会地位显著提升，这些成就充分体现了党和国家对教育优先发展的战略定力。身处职业院校一线，我切身感受到职业教育由“规模扩张”向“内涵提升”的深刻转型，也更加体会到思政课在培育技术技能人才价值底色中的关键作用。
作为思政课教师，我将以全国两会精神为指引，坚持立德树人根本任务，把理论讲深讲透讲活，引导学生把个人理想融入国家发展大局，在技能报国中实现人生价值。同时立足职业教育特点，推动思政课程与专业课程同向同行，为建设高质量教育体系贡献自己的力量。
教师 王雨彤：认真学习十四届全国人大四次会议精神，我深受鼓舞和振奋。会议强调，国家要推进教育、科技、人才发展，不断完善人才培养与经济社会发展适配机制，动态调整学科专业，大力培养卓越工程师、大国工匠、高技能人才，同时出台稳就业支持政策，开展大规模职业技能提升培训，重点群体就业保持。
高职教育正是培养高素质技术技能人才的主阵地。它直接对接经济社会发展需求，通过动态调整学科专业、强化技能训练，为各行各业输送大批能动手、懂技术、肯实干的实用型人才，为产业发展提供坚实人才支撑。
作为一名思政课教师，我将立足思政课堂，把家国情怀、职业理想、工匠精神融入教学，引导学生树立正确的成才观、就业观，努力培养更多有信念、懂技术、敢担当的新时代技能人才，助力教育强国建设与国家高质量发展。
（撰稿：杨灿 审核：王文方）